2017-12-18来源:作者:广州高冠教育
摘要:
适用学员
想提高历史成绩的初二年级学生
教学目标
帮助学生培养历史学习思维,提高学生考试成绩
开班规律
随时开班
课程特色
根据学生情况定计划方案,拒绝千篇一律
一对一辅导:学生自主安排学习时间,师生沟通及时
效果显著:针对学生薄弱点训练,成绩提高立竿见影
课程简介
基础教育阶段要求掌握的是历史科学的基础知识,它包括反映历史发展的基本过程和基本特征的重大历史事实、基本历史概念、基本历史线索和基本历史规律等方面。在我国初中阶段需要通过学习,知道中国古代的重要历史人物、历史事件和历史现象,了解中国古代历史发展的基本线索与规律。对这些历史基本知识的了解,将使学生初步了解人类历史发展的基本过程,为进一步理解人类历史发展的规律奠定必要的知识基础。
总的来说,初中历史较为简单,高冠教育老师旨在帮助学生梳理历史知识,建构历史知识时间线,培养学生良好的学习习惯,提供口诀和技巧帮助学生理解记忆,分析中考出题规律,力求取得高分。
授课内容
1.侵略与反抗:鸦片战争、第二次鸦片战争、甲午中日战争、八国联军侵华战争等极其所签订的条约。太平天国运动,义和团运动,左宗棠收复新疆。
2.近代化探索:洋务运动、戊戌变法、辛亥革命、新文化运动。
3.新民主主义革命兴起:五四运动,共产党成立、北伐战争,革命斗争根据地建立,长征、遵义会议。
4.抗日战争:九一八事变,西安事变,七七事变,南京大屠杀,台儿庄战役,中共七大,抗日战争胜利。
5.解放战争:重庆谈判,挺进大别山,三大战役,渡江战役,解放战争胜利。
6.经济和社会生活,科学技术与思想文化。
7.中华人民共和国的成立和巩固:中华人民共和国的成立、抗美援朝战争、土地改革。
8.社会主义道路探索:工业化起步,三大改造,中共八大,文化大革命。
9.建设有中国特色的社会主义:十一届三中全会,改革开放,建设有中国特色的社会主义。
10.民族团结与统一:民族团结,香港和澳门的回归,海峡两岸交往,中国人民解放军,独立自主和平外交政策,外交事业发展。
人民生活的改变:科学技术的发展,改革发展中的教育,百花齐放推陈出新,人们生活方式的变化。
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