2017-12-18来源:作者:广州高冠教育
摘要:
适用学员
想提高生物成绩的高三年级学生
教学目标
帮助学生培养生物学习思维,提高学生考试成绩
开班规律
随时开班
课程特色
因材施教:根据学生情况定计划方案,拒绝千篇一律
一对一辅导:学生自主安排学习时间,师生沟通及时
效果显著:针对学生薄弱点训练,成绩提高立竿见影
课程简介
高中生物的学科性质极其特殊,大量的概念、定义、生物学现象都是需要记忆的,而对于学生来说就认为所谓的“记忆”就是“背诵”。殊不知,生物的记忆很大程度上是理解,在理解的基础上要结合其他学科的知识进来,这个时候结合的知识基本上都是数学、物理、化学的知识。没有活跃的思维,生物是学不好的。换句话说,那就是背下的东西要融会贯通,知道如何去处理,去综合。所以准确的说高中生物是具有文科性质的理科综合学科。 高冠教育提供1对1的个性化辅导,根据高中生物学科特点,分模块学习,主次分明地从多个方面帮助学生成绩得到提升,着重强调高考中的知识点,弥补学生的不足,提高考试成绩,不因生物这一科而影响了总体的成绩。
授课内容
1、熟练掌握学会生物科学探究的一般方法,具有生物学实验的基本操作技能、搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决实际问题的能力,以及交流与合作的能力。
2、进入总复习阶段,侧重掌握生命的物质基础、生命的基本单位——细胞、生物的新陈代谢、生命活动的调节,加强对所学知识结构体系的把握能力,重视说理、论证和表达能力的培养。
3、构建知识体系,梳理薄弱知识点,不断进行强化练习,掌握解题技巧。
4、由老师根据学生课程进度、实际水平以及个人特点等因素做出适当调整。
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