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为实现自己的留学之梦，无数学生默默地在GRE考试中付出自己辛勤的汗水。所有GRE高分故事背后都有值得我们学习的GRE备考经验。相信这样的一个个GRE高分故事能够在你备考GRE考试的过程中送上一丝鼓励与指导。

　　在做新GRE阅读理解的时候，没有必要字字句句都要读懂，同学们要学会巧读新GRE阅读，下面小编就给大家介绍一下如何学会在新GRE阅读理解中进行巧读，希望对您的GRE考试有所帮助。

　　以下是有关新GRE阅读理解中插入语的两种形式及备考GRE考试阅读部分的“读”与“不读”。

　　插入语两种形式：

　　1. 对主语说明

　　________，which / who / n. / prep. / -ing / -ed……，________.

　　2. 对主语举例

　　________，such as / especially……，________.

　　因此，我们只要看到第一个逗号之后紧跟着which / who / 介词 / 动名词 / 动词的过去分词 / such as / especially 的情况或两个逗号间仅有纯粹的名词时，那这从第一个逗号开始到后面最临近的标点符号(逗号或句号)间内容一定是插入语，往往可忽略不读。而我们唯一重点需要读的只有句子的“主、谓、宾”。

　　准备复习时的“读”与“不读”

　　很多同学都会痛苦，复习阅读进步不大，甚至有的时候反而比开始时错的还多。我认为，这主要是学生的复习方法不得当导致的。很多同学在复习准备阅读时，通常会一天一篇文章的做题，这不仅不能帮助你归纳掌握GRE阅读技巧，相反是在浪费时间。最好的复习阅读的方式是开始并不直接读文章做题，在已经掌握了一定量的词汇，并强化训练了长难句的基础后，保证集中突破强化复习。即，每天精读6-8篇文章，大概持续2周左右。所谓精读即清楚了解文章中微观的每一句话的意思及在全文中作用，以及完全明白每一个选项。这样有助于帮助学生总结归纳文章和出题规律。

　　本文针对新GRE阅读理解中的巧读进行了解析，希望大家在备考GRE考试的时候能够归纳掌握技巧，结合文章所述的巧读方法，有效的备考新GRE阅读考试。