在广州蒙纳士学院学习生活了近一年半，体会心得还是很多的。此外对于蒙纳士学院也是很心存感激的，这段学习生活经历成为了我留学道路的有力基石和转折，让我逐渐摸索出了一条稳健的留学之路。

    每个人选择出国留学都有着不同的想法和打算、有着不同的目标和理想。有些人可能是想在国外站住脚、踏踏实实地发展，也有些人只是想通过出国去增长自己的见识和阅历，给自己以后回来工作提升一个平台。我觉得，无论留学的目的是怎样的，其中一个决定这条道路是否畅通的因素就是我们每个人的英语能力。

    在国内接受教育，英语只是作为一门学科而不是一种工具在推广和教学。但是一旦走出国门，面临的将是一个英语统治下的世界，而想在这个世界中实现自己的理想，娴熟的英语能力必不可少。刚刚接触全英文的英语教材、全英文的课程的时候，我也跟很多同学一样感觉到了巨大的压力。当时一直在想为什么自己不早点把英语学好一点呢？现在面临这样大面积的阅读、这样大范围的英语听说也有点不适应。但是很多事情咬咬牙就挺过去，再回首，觉得自己的付出还是值得的。

    进入蒙纳士学院学习也就是把自己放到了一个英语教学的大课堂中。都说要学好一门课阅读教材是很重要的。但这种给外国大学生编写的教材确实不容易读，很多人都感觉到了巨大的障碍，这同时也就体现出了英语的重要性。另外在上课的过程中，出现的很多理解上的误差也是因为英语上理解的问题。很多英文单词和短语是不能直译的，而且很多术语是根本没有办法翻译成中文的。用英文理解英文成为了一个必须的方式。此外，一篇篇assignments和考试中的essay questions, 都要求写很长的文章，对于一个从小用英语学习的学生来说可能不难，但是对于把英语作为第二语言的中国学生真的是难上加难。说英语难，但是写起来更难，特别是这种学术性的文章，它们的优劣取决于文字表达能力的出色与否。总之一句话，从蒙纳士学院起步，英语就成为了一个我们成功与否的决定性因素，不得不被重视。一定要让使用英语成为了自己生活和学习的一部分，成为了跟中文一样的沟通工具，这样的改变才能够让留学的道路在语言上毫无障碍。

    英语是一把钥匙，但是开了这扇门之后，更需要我们及时地适应西方的教学方法。现在回想起来，在蒙纳士学院的学习过程中我深深体会到，澳洲教育所要培养的学生的能力和中国教育有不同。他们教育重视的是创新、思考和表达；而相反，中国教育所看重的是记忆。

    商科课程很注重用案例来分析问题，用案例来教学。每一个案例都是新的，正像我们商业生活中每天碰到的问题都是新的。这样所考验的不只是对知识点的牢牢掌握，更重要的是怎么能够灵活地运用这些知识，这就是广州蒙纳士学院所看重的创新。在创新的同时，理性的、深入的思考能力也是必不可少的。很多问题看似简单，但是仔细一想，其实很难想清楚、想完整。

    另外一个留学必不可少的工具，应该是出色的表达能力。外国大学很看重这个，特别是我们这样学习商业课程的需要“咬文嚼字”、需要灵活地将脑子里所想到的用语言写下来或者说出来。这真是门艺术！蒙纳士学院的考试多是以回答问题的题目为主，不同于选择题、判断题，这些题目要求的是精确而且简练的文字表达，这对于很多没有受过很严格的表达训练的人来说是一种考验。另外接连不断的presentation更是一个锻炼胆量和口才的机会。第一次的紧张会随着次数的增多消失，最终个个毕业的学生都在口头表达上有着一个大的飞跃。

    广州蒙纳士学院以“稳健留学”作为自己宣传的口号，我觉得这是名副其实的。通过在广州蒙纳士学院的过渡，使中国学生得以意识到英语能力在留学中的核心地位、意识到中西方教育教学的不同之处，也在一步一个脚印中逐渐适应了这种澳洲为代表的西方教育，这样走下去，留学的道路自然更加稳健。

    （作者：汪星驰，2010年夏季毕业典礼卓越学术表现奖获得者，因成绩出色获澳洲金钥匙社团邀请，目前在澳洲攻读双专业本科课程）