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赴澳大利亚读高中的18岁以下的国际学生被规定要住在寄宿家庭。由于中外文化的差异、年纪较小，接人待物还不够成熟，他们不可避免地与寄宿家庭、当地同学发生交往摩擦。建议他们要学会用尊重和宽容的心态看待这些差异，遇到需沟通的问题，要向辅导老师、父母倾诉。
据统计，近两年申请赴澳大利亚读高中的人数，以15%~20%的速度快速增长。而申请赴澳大利亚留学的学生中，近五成申请读高中课程。随着对澳大利亚的留学情况的认识逐渐加深，现在的中国家长为孩子择校也比前两年理性。尽管择校趋理性，但也有不少中国家长担心孩子年纪小，在高中阶段出国读高中将难以适应。适逢日前澳大利亚院校放假，不少澳大利亚留学生回中国过年。记者特意采访了两位赴澳大利亚读高中的优秀学生，其中一位是刚获得澳大利亚南澳省高考“状元”的叶彦君同学，另一位是就读维多利亚省一所重点公立中学的小骆。他们的“生活经”和“学习经”或许能给有意赴澳大利亚读高中的学生一些启示。
学习经：两个“坚持” 自主学习
叶彦君曾获得南澳省“高考”99.95（标准分）的最高分。到底有什么学习“秘诀”？“可能是勤奋和坚持吧。”叶彦君认真地回答。她介绍，在澳大利亚读高中，自主学习时间会有很多，若不管理好时间，很容易就会耽误学习。“只有提高学习效率才有时间做兼职。才可以做到学习、工作两不误”，她说。同时，她还有两个坚持。坚持“课前预习”，课前预习能有效帮助她理解知识点；坚持“及时解决‘未弄懂’的学习问题”。在预习时，她会边预习边思考，如有问题想不通，她会在课上或者课后向老师请教。平时做作业遇到疑难问题，也会及时请教老师，不会让“问题堆积”。
而在维多利亚省重点公立中学就读的小骆，今年获得全年级优秀成绩奖，全年级只有10%的学生能拿到这个奖。她的经验是在每次测验、考试后善于总结，每个学习阶段都做好学习目标与计划，所以成绩一直很不错，就连最难学的“经济学”，她都凭着课后勤学、多问，终获得了A+的好成绩。
生活经：向父母、辅导老师敞开心扉
在澳大利亚留学，叶彦君曾一度遇到“人际交往”的困惑，初抵澳大利亚的她与寄宿家庭里年龄高达60岁的“home stay爸”、“home stay妈”有不少文化、生活习惯方面的摩擦，也对某个留学生同学“为何突然不理睬她，还造谣说她的坏话”感到非常不解。在那段内心困惑和孤独的日子，她常打电话向爸爸妈妈倾诉。在父母的开导下，她开始能理解“home stay爸”、“home stay妈”。经历过一段时期的“交往困惑”，她变得更懂得包容别人，也变得更独立和坚强。
而小骆不仅成绩优秀，在留学期间弹奏“扬琴”的才艺也得以充分发挥。学、艺双馨，除了跟个人的天赋有关，与她经常与辅导老师交流，并获得老师的帮助是有非常密切的关系的。据了解，澳大利亚的大部分高中都设有专门的辅导老师跟进国际学生的学习、生活情况，以帮助他们尽快适应留学生活。
初三、高一上学期留学最佳时
“中国学生申请澳大利亚高中的最佳时机是初三上学期或高一上学期，1月、2月、3月是最好的申请时间。因为澳大利亚高中一般在次年的２月初开学，而从准备申请到被录取、通过签证、办妥行前准备及修读语言课程等，一般需8个月的时间。”启德教育澳新教育中心部门总监刘湘介绍，如果学生没有参加英语考试，一般会被要求先读20周的语言课程，提供符合条件的雅思成绩则会减少读语言课程的时间。要达到移民局免考IELTS的要求，中学生申请者初中毕业的英语成绩必须超过75%，而且还必须获得国内高中的录取通知书或正在国内高中就读的证明材料。但也有一些澳大利亚著名的私立中学，要求申请者加考额外的英语或数学考试。澳大利亚中学开设有十几门课程，除了传统的课程外，还包括餐饮、厨艺、家政、木工等。当地学生依据五门课程的成绩来申请大学。在高中毕业时，有专门的机构将学生的五门课程在11年级(即中国高二)下学期及12年级(高三)全年的平时成绩以及高中毕业考试(类似中国的高中会考)的成绩进行综合评定，学生凭借这两个成绩的综合分数来申请大学。(记者 余琴 通讯员 何燕敏) |
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