牛津学子母校传经

(2013-6-27)

归国休假的牛津学子喻静，21日下午专程回到母校——富源剑桥国际学院，与学弟学妹们分享了她到牛津大学求学一年来的心得。喻静介绍，牛津大学平时的大班课，上课人数有时多达200余人，课上老师仅框定学习内容，要求学生在规定时间内自学，然后上网完成作业，再提交给自己的导师。导师修改作业后，会分时段通知学生来进行辅导。一个导师最多同时辅导2-3个学生，每次1个小时，一周辅导3-4次。辅导期间，导师会先让学生回答做题时的思路，然后帮学生分析做错的原因，掌握正确的做题方法。

“英国大学教学非常注重学生独立思维能力的培养。”喻静提醒学弟学妹：“如果要尽快适应这种教学模式，一定要在A-Level就养成自主学习的习惯。”

喻静同学在我校学习时，就十分用功而且善于思考，敢于尝试，主动和外教交流想法。在这个过程中，不仅是锻炼了口语，加深了对问题的理解，更培养了良好的思维品质。这些都给母校的师生留下了极深的印象。

在谈及当初入学面试的时候，喻静秀丽的脸庞充满了自豪。她说“在面试时一定要保持足够自信，即使答错也不要慌张，因为面试官的最终评分，除了成绩外还会考量学生的思考能力、学习态度等综合因素。”这种自信来自于在她日常学习中的扎实的知识基础和良好的理解沟通能力。

她还说，在牛津一年的学习中，深切地感受西方教育对于学生的自信心、态度与能力培养的重视。作为从国内中学教育来到国际院校的同学而言，一定要在课堂和课外的学习中，勇于探讨问题，敢于发表个人见解，培养独立思考的能力。

看着她和学弟学妹侃侃而谈，想起刚入校的那个文静而执着的女孩，她迅速成长了。

选择固然重要，努力才是关键啊！